ĐỔI MỚI SÁNG TẠO TRONG TIẾT NGHIÊN CỨU BÀI HỌC MÔN HĐTN LỚP 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ: PHÒNG TRÁNH BỊ BẮT CÓC.

Thứ sáu, 1/5/2026, 07:31 , Lượt đọc : 89 Chia sẻ tin bài

Thực hiện kế hoạch nhiệm vụ năm học nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Hoạt động trải nghiệm theo Chương trình GDPT 2018, vừa qua, Tổ chuyên môn 2 + 3 đã triển khai thành công tiết nghiên cứu bài học cấp tổ với chủ đề: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ: PHÒNG TRÁNH BỊ BẮT CÓC.

ĐỔI MỚI SÁNG TẠO TRONG TIẾT NGHIÊN CỨU BÀI HỌC MÔN HĐTN LỚP 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ: PHÒNG TRÁNH BỊ BẮT CÓC.

Thực hiện kế hoạch nhiệm vụ năm học nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Hoạt động trải nghiệm theo Chương trình GDPT 2018, vừa qua, Tổ chuyên môn 2 + 3 đã triển khai thành công tiết nghiên cứu bài học cấp tổ với chủ đề: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ: PHÒNG TRÁNH BỊ BẮT CÓC.

cho học sinh lớp 2”.

Mở đầu chuỗi hoạt động, tổ chuyên môn đã tiến hành thảo luận xây dựng tiến trình bài dạy. Điểm mới của tiết học lần này là việc định hướng đưa công nghệ AI vào việc xây dựng các tình huống giả định, giúp nội dung "Phòng tránh bị bắt cóc" – một chủ đề quan trọng nhưng nhạy cảm – trở nên trực quan, dễ hiểu và không gây tâm lý sợ hãi cho các em học sinh.

Những trải nghiệm thực tế đầy thú vị

Điểm nhấn của tiết nghiên cứu bài học là tiết dạy minh họa diễn ra tại lớp 2D với sự tham gia hào hứng của các bạn nhỏ. Trong tiết học, các em không chỉ ngồi nghe giảng mà thực sự được hóa thân thành những "chuyên gia nhí" về an toàn.

Việc vận dụng khéo léo nhân vật ảo AI để đưa ra các lời mời gọi, quà tặng giả định đã tạo ra sự tương tác đầy bất ngờ. Các em học sinh được thực hành trực tiếp các kỹ năng:

+ Nhận diện những hành vi đáng nghi.

+ Cách từ chối khéo léo và kiên quyết trước người lạ.

+ Kỹ năng thoát hiểm và tìm kiếm sự trợ giúp trong tình huống khẩn cấp.

Nhờ sự hỗ trợ của công nghệ, các tình huống thực tế được tái hiện sinh động, giúp học sinh chủ động chiếm lĩnh kiến thức và tự tin thực hành kỹ năng một cách tự nhiên nhất.

Sau tiết dạy, các thành viên trong tổ đã có buổi thảo luận, chia sẻ sâu về chuyên môn. Các đồng chí giáo viên đã đóng góp nhiều ý kiến quý báu về việc lựa chọn các công cụ AI phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi học sinh lớp 2, cũng như cách tổ chức hoạt động nhóm để mọi học sinh đều được trải nghiệm tình huống.

Tập thể tổ đã đi đến thống nhất cao về phương pháp: Lấy trải nghiệm làm trung tâm, dùng công nghệ làm đòn bẩy để hình thành năng lực thích ứng với cuộc sống cho học sinh.

Sự thành công của tiết nghiên cứu bài học không chỉ dừng lại ở việc hoàn thành một bài dạy, mà còn khẳng định tinh thần không ngừng tự học, sáng tạo của đội ngũ giáo viên. Đây là bước đi vững chắc để xây dựng một lớp học an toàn, hạnh phúc, nơi mỗi học sinh đều được trang bị "lá chắn" vững chắc để tự bảo vệ mình trong thế giới hiện đại.

Tin cùng chuyên mục

Trường Tiểu học Cao An tổ chức tập huấn: Hướng dẫn và thảo luận về ứng dụng AI, chuyển đổi số trong hoạt động chuyên môn.

7/8/2026Hoạt động chuyên mônHôm nay, Trường Tiểu học Cao An đã tổ chức buổi "Hướng dẫn và thảo luận về ứng dụng AI và chuyển đổi số trong hoạt động chuyên môn" với sự tham gia của Ban Giám hiệu cùng toàn thể cán bộ, giáo viên nhà trường. Buổi tập huấn nhằm nâng cao năng lực ứng dụng công nghệ số, trí tuệ nhân tạo (AI) trong công tác quản lý, giảng dạy và thực hiện hiệu quả nhiệm vụ chuyển đổi số trong giáo dục.

Trường Tiểu học Cao An triển khai tổ chức hội nghị tập huấn trực tuyến, hướng dẫn thực hiện Chương trình GDPT 2018 môn Lịch sử và Địa lý cấp tiểu học.
5/8/2026Hoạt động chuyên mônThực hiện kế hoạch tổ chức hội nghị tập huấn, hướng dẫn thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 môn Lịch sử và Địa lý cấp tiểu học sau rà soát và phát triển chương trình, hôm nay, Trường Tiểu học Cao An đã tổ chức buổi tập huấn trực tuyến trong không khí nghiêm túc, trách nhiệm với sự tham gia đầy đủ của cán bộ, giáo viên nhà trường.
Cán bộ, giáo viên Trường Tiểu học Cao An đã tham gia chương trình tập huấn trực tuyến sử dụng bộ sách giáo khoa Thống Nhất
21/7/2026Hoạt động chuyên mônThông qua buổi tập huấn, giáo viên được cập nhật những điểm mới của sách giáo khoa, định hướng phương pháp giảng dạy, cách tổ chức các hoạt động học tập và kiểm tra, đánh giá theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Đây là cơ hội để đội ngũ giáo viên nâng cao năng lực chuyên môn, sẵn sàng triển khai hiệu quả chương trình giảng dạy trong năm học 2026–2027.
Ghi dấu tài năng - Lan tỏa nhiệt huyết nhà giáo
8/5/2026Hoạt động chuyên mônChiều ngày 29/4/2026, tại Trung tâm Văn hóa Xứ Đông, Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Hải Phòng đã long trọng tổ chức Tổng kết Hội thi Giáo viên dạy giỏi cấp Tiểu học năm học 2025–2026. Đây là dịp ý nghĩa nhằm tôn vinh những nhà giáo tiêu biểu, có chuyên môn vững vàng, sáng tạo trong đổi mới phương pháp giảng dạy và luôn tận tâm với nghề.
Chiều ngày 23/4, Tổ 4–5 đã tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học môn Đạo đức lớp 4
24/4/2026Hoạt động chuyên mônThực hiện kế hoạch chuyên môn của nhà trường, chiều ngày 23/4, tổ 4–5 đã tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học môn Đạo đức lớp 4. Đây là một trong những hoạt động thiết thực nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học và phát triển năng lực nghề nghiệp cho giáo viên. Buổi sinh hoạt được thực hiện đầy đủ quy trình các bước: xây dựng kế hoạch bài dạy, dạy minh họa và thảo luận, rút kinh nghiệm.