TIẾT DỰ GIỜ NGHIÊN CỨU BÀI HỌC CỦA TỔ 1:
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM (TĂNG)
Hoạt động trải nghiệm trong các cấp học được đánh giá cao và nhận được sự quan tâm của giáo viên và phụ huynh. Đối với cấp tiểu học, chương trình trải nghiệm hướng đến mục tiêu hình thành năng lực chung, phẩm chất chủ yếu và một số năng lực thành phần đặc thù cho trẻ. Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể, tăng cường hoạt động trải nghiệm cho học sinh tiểu học là các hoạt động giáo cần thiết.
Thực hiện kế hoạch sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học, tổ 1 đã tổ chức thành công tiết dự giờ Hoạt động trải nghiệm (tăng) với bài dạy minh họa STEM: “Làm bưu thiếp” (tiết 1) do cô Nguyễn Thị Phương Nhâm giảng dạy tại lớp 1E.
Tiết học diễn ra trong không khí nhẹ nhàng, hứng thú, phù hợp với đặc điểm tâm lí học sinh lớp 1. Thông qua hoạt động STEM, học sinh được trải nghiệm – sáng tạo – hợp tác, từng bước hình thành các năng lực cần thiết như: quan sát, giao tiếp, làm việc nhóm, vận dụng kiến thức vào thực tiễn. Giáo viên đã linh hoạt sử dụng phương pháp dạy học tích cực, khéo léo dẫn dắt học sinh tham gia các hoạt động một cách tự nhiên, phát huy tối đa tính chủ động và sáng tạo của các em.
Sau tiết dạy, tổ 1 đã tiến hành thảo luận, góp ý trên tinh thần xây dựng, tập trung phân tích mục tiêu bài học, cách tổ chức hoạt động, mức độ tham gia của học sinh và hiệu quả của phương pháp STEM trong Hoạt động trải nghiệm. Qua đó, các giáo viên trong tổ đã rút ra nhiều kinh nghiệm quý báu, bổ sung và điều chỉnh phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay.
Buổi sinh hoạt chuyên môn đã góp phần nâng cao năng lực chuyên môn cho giáo viên, đồng thời lan tỏa tinh thần học hỏi, chia sẻ và đổi mới trong tổ chuyên môn, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường.
Sau đây là một số hình ảnh minh họa.